[2021.01.24 oh卡諮詢師進階課程]⁣
引導⁣
是用對方的視角⁣
了解對方的世界⁣
不是讓對方了解你的世界⁣
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從初階到現在進階的課程⁣
一直不斷的提醒我們⁣
身為諮詢師⁣
只是一個「引導」的角色⁣
不需要為個案解讀作出任何的評論⁣
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這時候諮詢師所問的問題就很重要了⁣
要怎麼問問題⁣
才能讓個案從牌卡中⁣
真正察覺自己⁣
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⚠️人有時候無法改變自己⁣
是因為根本不認識自己⁣
或是⁣
不願意接受自己真實的樣子⁣
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回歸到我們教學時⁣
老師的角色不也是如此嗎⁣
把學習的舞台留給學生⁣
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而不是從頭到尾⁣
都是老師一直講⁣
適時也要給學生「輸出」的機會⁣
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以往在接家教的時候⁣
我都還要特別提醒學生說⁣
「檢討作業是你要講給我聽，不是我講給你聽。」⁣
因為從解釋的過程⁣
我才會知道你理解的盲點⁣
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只有觀看結果⁣
很多時候都只是誤打誤撞選對了⁣
但也許是現代科技的影響⁣
導致大家都比較缺乏耐心⁣
只想「直接知道答案」⁣
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就跟學生寫考卷只在乎答案⁣
從來也不問說這答案怎麼來的⁣
但也許有可能是⁣
很多爸媽也只都看成績….⁣
所以各種教育之間的惡性循環⁣
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另個角度來看⁣
就像很多人⁣
也會把「算命」神化⁣
想從命理師口中得到所謂的「解答」⁣
我到底該不該換工作？⁣
我到底該不該跟對方在一起？⁣
諸如此類⁣
人生的答案⁣
本來就不會只有 yes or no⁣
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命運的組成⁣
除了原先老天幫你設定好的劇本⁣
後天自己的選擇⁣
才是讓同盤的人⁣
卻活出不一樣色彩的關鍵原因⁣
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❤️更重要的是⁣
你要去探討自己內心的聲音⁣
看見自己⁣
了解自己⁣
接受自己⁣
改變自己⁣
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這次課程的尾聲⁣
老師讓同學之間彼此送給對方一個特點⁣
櫻桃收到的是⁣
🔹沉著冷靜（欠缺幽默感）⁣
🔹善於找到改進的方法（批判性太強）⁣
🔹優秀的領導者（嘗試主導一切）⁣
🔹有自信（不聽他人意見）⁣
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正面看起來都像優點⁣
但反面之後 ⁣
同樣的特點也可以是缺點⁣
就看你從什麼角度去思考了⁣
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我覺得這兩堂oh卡課改變我最多的地方有兩個⁣
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1.「試著不給對方太多指導棋」⁣
如同同學送我的卡⁣
看起來像是優秀的領導者⁣
但背後也像是嘗試主導一切⁣
每個人的人生⁣
只有自己才可以去主導⁣
其他人都無權干涉⁣
我們的角色⁣
只需要陪伴，同理⁣
協助對方連結牌卡⁣
讓他「認清自己」⁣
最後接納，以及有所改變⁣
這就是最大的收穫⁣
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2.「凡事不要只用自己的角度去思考」⁣
我們每個人如果都能換位思考⁣
了解對方所看見的世界⁣
多點同理心（而非同情心）⁣
相信人與人之間就會多點溫暖⁣
也就不會有很多網路或是人際關係的霸凌⁣
如同最近的疫情風波⁣
我們更應該去「同理」那些醫護人員⁣
而不是一昧的指責他們⁣
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過去一年⁣
他們也都站在最前線⁣
守護我們全國人的健康安全⁣
在這個危機的時刻⁣
更考驗著我們是否都能有同理心⁣
一起度過病毒帶給我們的考驗⁣
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最後很感謝史庭瑋老師循循善誘⁣
帶領我們一起探索oh卡⁣
潛意識是隱藏不了⁣
也騙不了人的⁣
藉由牌卡的引導⁣
挖掘出更深一層的自己⁣
我也發現不能每件事都想「主導及控制」⁣
特別是有關他人的事⁣
(現在用oh卡都要很克制自己保持客觀中立的角度)⁣
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🔶後記：⁣
1.這次上課還用oh卡排了流年⁣
真的是太有趣了⁣
跟紫微可以說是異曲同工之妙😄⁣
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2.了解老師在台上問問題⁣
台下一片安靜的尷尬⁣
於是櫻桃很踴躍的回答自己知道的問題⁣
不小心累積了最多籌碼⁣
得到老師精心準備的獎品⁣
還有奧修牌卡的獎勵⁣
回家不只腦袋的知識量變多了⁣
行囊也是😂⁣
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3.在諮詢演練的過程中⁣
同學們也都很給予鼓勵和回饋⁣
彼此互相分享，學習，以及成長⁣
也許牌卡我都在講工作⁣
才會收到那四張特質卡吧😂⁣
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4.大家一致認為⁣
我就是那個⁣
可以成為別人心裡一股力量的人⁣
因為我看起來很溫暖熱情⁣
印象中有個同學說⁣
我讓人很有「安全感」⁣
在上oh卡課之前⁣
我都不知道我自己有這樣清晰的特質⁣
看來除了超級櫻文⁣
下個品牌⁣
就叫做「妤你談心」好了😂😂（歪樓）⁣
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#誠徵兩位願意跟我一起去台北成果發表會的好心人🤗⁣
關係療癒師 史庭瑋Mia – 心起點